O jogo motor para ensinar e aprender habilidades de educação física

The motor game for the teaching and learning of physical education competencies

Resumo

O jogo motor constitui uma das práticas frequentes utilizadas no ensino da educação física, embora seu uso como recurso didático seja reiterado nos diferentes níveis de ensino, há poucas inovações, geralmente os mesmos jogos são utilizados e nem todos contêm conteúdo suficiente elementos a serem utilizados, significativamente educativos e promotores no desenvolvimento de competências. Nesse sentido, a partir de uma abordagem qualitativa e pesquisa-ação como método, foram propostas a detecção, o design e a documentação de jogos inovadores, descrevendo seus componentes didáticos, propondo diretrizes que permitam sua seleção e/ou construção, bem como a descrição das competências. objetivos da educação física que podem ser desenvolvidos. Os resultados da pesquisa mostram que o jogo proporciona um cenário ideal para a formação de habilidades. Mesmo assim, nem todos os jogos atendem às condições para isso. Da mesma forma, como contribuições importantes, foram definidos os componentes didáticos que caracterizam os jogos motores educativos, incluindo a documentação de 26 jogos inovadores e a proposta de sete competências de educação física.