Comparação do controle inibitório, atenção e memória de trabalho de crianças em três diferentes jogos de arremesso: estudo exploratório EEG

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.92478

Palavras-chave:

Funções Executivas, Jogo Físico Infantil, Eletroencefalografia

Resumo

este estudo exploramos as diferenças de controle inibitório, atenção e memória de trabalho, por meio de biomarcadores de EEG, em três tipos de jogos de arremesso (lançamento simples, arremesso em um gol e arremesso simultâneo com outro jogador). Registros encefalográficos foram coletados de 8 crianças de 7 a 8 anos durante a realização de três jogos de arremesso. Foram comparados os espectros de frequência teta (4-7Hz), alfa (7-13Hz) e baixa beta (13-20Hz) de diferentes biomarcadores associados ao controle inibitório, atenção e memória de trabalho. Os resultados deste estudo exploratório mostram que pequenas modificações nas condições de jogo levam a demandas significativas no controle inibitório, atenção e memória de trabalho. A ação contra um oponente tentando interromper o arremesso exigiria maior controle inibitório, bem como melhor foco de atenção e maior uso da memória de trabalho. Por outro lado, uma ação simultânea contra um oponente que tenha o mesmo alvo pode envolver maior excitação e aproximação do alvo. Os resultados mostram diferenças significativas entre os diferentes jogos, com maiores exigências de controle inibitório nos jogos de arremesso à baliza (oposição com diferentes papéis) sobre os jogos sem oposição ou com oposição mas com o mesmo papel (lançamento simultâneo). Esses resultados mostram uma nova área de estudo e indicam o interesse em analisar as características de cada jogo.

Biografias Autor

Alfonso García-Monge, Universidad de Valladolid

LEENA (Teaching and Learning Studies Laboratory), CETIE, Universidad de Valladolid, Valladolid, Spain.

Henar Rodríguez-Navarro, Universidad de Valladolid

CETIE (Transdisciplinary Education Research Center), Departamento de Pedagogía, Universidad de Valladolid, Valladolid, Spain.

Gustavo González-Calvo, Universidad de Valladolid

Departamento de Didáctica de la Expresión Corporal, Facultad de Educación de Palencia, Universidad de Valladolid, Palencia, Spain.

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Publicado

2022-06-21

Como Citar

García-Monge, A., Rodríguez-Navarro, H., Bores-García, D., & González-Calvo, G. (2022). Comparação do controle inibitório, atenção e memória de trabalho de crianças em três diferentes jogos de arremesso: estudo exploratório EEG. Retos, 45, 502–513. https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.92478

Edição

Secção

Artigos de caráter científico: trabalhos de pesquisas básicas e/ou aplicadas.

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