Barreras y facilitadores para la práctica de ejercicio en personas mayores institucionalizadas: un estudio de métodos mixtos
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v80.118355Palabras clave:
Barreras al ejercicio, diabetes, facilitadores al ejercicio, institucionalización, personas mayorResumen
Introducción: Los adultos mayores institucionalizados se encuentran entre los segmentos más vulnerables de la población, y con frecuencia presentan bajos niveles de actividad física. La participación en ejercicio puede estar influenciada por barreras y facilitadores percibidos, sin embargo, pocos estudios han explorado el impacto de estos determinantes en esta población.
Objetivos: Identificar y caracterizar los desafíos, barreras y facilitadores para la participación en ejercicio, según la percepción de adultos mayores institucionalizados con diabetes.
Metodología: Este estudio adoptó un diseño de métodos mixtos convergente y se realizó en cinco instituciones, con un total de 27 participantes. La recolección de datos siguió tres fases: administración de un cuestionario sociodemográfico y clínico, entrevistas en grupos focales, y evaluación cuantitativa mediante la Escala de Beneficios y Barreras del Ejercicio (EBBS).
Resultados: La muestra incluyó 9 mujeres y 18 hombres, con edades entre 72 y 97 años. Las principales barreras identificadas fueron dolor, fatiga y limitaciones físicas, percepción de falta de tiempo y acceso limitado a las instalaciones. Los facilitadores clave incluyeron disfrute, emociones positivas, apoyo social y mejora de la movilidad. Los participantes reportaron beneficios percibidos tanto para la salud física como mental, mientras que un desafío importante fue el reconocimiento limitado del ejercicio como estrategia para el manejo de la diabetes.
Conclusión: El manejo de la diabetes en adultos mayores institucionalizados requiere integrar el ejercicio como componente central. Los programas de ejercicio efectivos en esta población deben combinar intervenciones educativas, ambientes físicos adecuados, profesionales de la salud calificados y una red social de apoyo. Este estudio contribuye a la base de evidencia al identificar barreras y facilitadores multidimensionales de la participación en ejercicio en esta población, proporcionando orientación para el desarrollo de intervenciones más adaptadas y efectivas.
Referencias
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psycho-logy, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
Braun, V., & Clarke, V. (2021). One size fits all? What counts as quality practice in (reflexive) thematic analysis? Qualitative Research in Psychology, 18(3), 328–352. https://doi.org/10.1080/14780887.2020.1769238
Che, S., Meng, M., Jiang, Y., Ye, X., & Xie, C. (2022). Perceptions of exercise and exercise instruction in patients with type 2 diabetes mellitus and sarcopenia: A qualitative study. BMC Geriatrics, 22(1), 892. https://doi.org/10.1186/s12877-022-03519-0
Collado-Mateo, D., Lavín-Pérez, A. M., Peñacoba, C., Del Coso, J., Leyton-Román, M., Luque-Casado, A., Gasque, P., Fernández-del-Olmo, M. Á., & Amado-Alonso, D. (2021). Key factors associated with adherence to physical exercise in patients with chronic diseases and older adults: An umbrella review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(4), 2023. https://doi.org/10.3390/ijerph18042023
Ersin, F., Tülüce, D., & Enzin, F. (2022). Examination of exercise benefit/barrier perceptions of individ-uals with diabetes and affecting factors. African Health Sciences, 22(3), 275–285. https://doi.org/10.4314/ahs.v22i3.29
Forder, J., & Fernandez, J.-L. (2011). Length of stay in care homes. (PSSRU Discussion Paper 2769). Per-sonal Social Services Research Unit. https://researchonline.lse.ac.uk/id/eprint/33895/1/dp2769.pdf
Forster, A., Airlie, J., Birch, K., Cicero, R., Cundill, B., Ellwood, A., Godfrey, M., Graham, L., Green, J., Hul-me, C., Lawton, R., McLellan, V., McMaster, N., & Farrin, A. (2017). Research Exploring Physical Activity in Care Homes (REACH): study protocol for a randomised controlled trial. Trials, 18(1), 182. https://doi.org/10.1186/s13063-017-1921-8
Lindsay Smith, G., Banting, L., Eime, R., O’Sullivan, G., & van Uffelen, J. G. Z. (2017). The association be-tween social support and physical activity in older adults: a systematic review. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 14(1), 56. https://doi.org/10.1186/s12966-017-0509-8
McLeroy, K. R.; Bibeau, D., Steckler, A., & Glanz, K. (1988). An ecological perspective on health promo-tion programs. Health Education Quarterly, 15(4), 351–377. https://doi.org/10.1177/109019818801500401
Pelikan, J. M., Ganahl, K., Van den Broucke, S., & Sørensen, K. (2019). Measuring health literacy in Eu-rope: Introducing the European Health Literacy Survey Questionnaire (HLS-EU-Q). In Interna-tional Handbook of Health Literacy (pp. 115–138). Policy Press. https://doi.org/10.51952/9781447344520.ch008
PORDATA. (2023). Índice de envelhecimento e outros indicadores de envelhecimento. https://www.pordata.pt/pt/estatisticas/populacao/populacao-residente/indice-de-envelhecimento-e-outros-indicadores-de
Poveda-López, S., Lillo-Navarro, C., Sánchez-Pérez, A., Gacto-Sánchez, M., & Montilla-Herrador, J. (2023). Older persons’ expressed perceptions on exercise programs in long-term care institu-tions: Influence of professionals and institutions. Patient Education and Counseling, 117, 107985. https://doi.org/10.1016/j.pec.2023.107985
Saeedi, P., Petersohn, I., Salpea, P., Malanda, B., Karuranga, S., Unwin, N., Colagiuri, S., Guariguata, L., Motala, A. A., Ogurtsova, K., Shaw, J. E., Bright, D., & Williams, R. (2019). Global and regional dia-betes prevalence estimates for 2019 and projections for 2030 and 2045: Results from the Inter-national Diabetes Federation Diabetes Atlas, 9th edition. Diabetes Research and Clinical Prac-tice, 157, 107843. https://doi.org/10.1016/j.diabres.2019.107843
Schutzer, K. A., & Graves, B. S. (2004). Barriers and motivations to exercise in older adults. Preventive Medicine, 39(5), 1056–1061. https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2004.04.003
Sechrist, K. R., Walker, S. N., & Pender, N. J. (1987). Development and psychometric evaluation of the exercise benefits/barriers scale. Research in Nursing & Health, 10(6), 357–365. https://doi.org/10.1002/nur.4770100603
Tong, A., Sainsbury, P., & Craig, J. (2007). Consolidated criteria for reporting qualitative research (COREQ): a 32-item checklist for interviews and focus groups. International Journal for Quality in Health Care, 19(6), 349–357. https://doi.org/10.1093/intqhc/mzm042
Vilafranca Cartagena, M., Tort-Nasarre, G., & Rubinat Arnaldo, E. (2021). Barriers and facilitators for physical activity in adults with type 2 diabetes mellitus: A scoping review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(10), 5359. https://doi.org/10.3390/ijerph18105359
Whipple, M. O., Schorr, E. N., Talley, K. M. C., Lindquist, R., Bronas, U. G., & Treat-Jacobson, D. (2019). A mixed methods study of perceived barriers to physical activity, geriatric syndromes, and physi-cal activity levels among older adults with peripheral artery disease and diabetes. Journal of Vascular Nursing, 37(2), 91–105. https://doi.org/10.1016/j.jvn.2019.02.001
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Raquel Sabino, Luís Eva Ferreira, Marlene Rosa
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).
Esta revista sigue la "open access policy" de BOAI (1), apoyando los derechos de los usuarios a "leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de los artículos".
(1) http://legacy.earlham.edu/~peters/fos/boaifaq.htm#openaccess
