Efectividad del sitio web Ayocenting en el conocimiento, actitud y motivación materna para prevenir el stunting
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v78.118932Palabras clave:
Actitudes y práctica en salud, conocimientos, educación en salud, intervención basada en internet, trastornos del crecimientoResumen
Introducción: El retraso del crecimiento sigue siendo un desafío crítico para la salud global que requiere estrategias educativas innovadoras para mejorar la concienciación materna. Las plataformas digitales ofrecen una alternativa potencial a los medios tradicionales para entregar información de salud nutricional a los cuidadores.
Objetivo: El estudio tuvo como objetivo evaluar la efectividad del sitio web ayocenting en comparación con las infografías físicas convencionales para mejorar el conocimiento, las actitudes y la motivación materna hacia la prevención del retraso del crecimiento.
Metodología: Se realizó un estudio cuasiexperimental con un diseño de grupo de control no equivalente en el que participaron 252 madres de niños pequeños. Los participantes se dividieron en un grupo de intervención (n=126) que utilizó el sitio web y un grupo de control (n=126) que recibió infografías físicas. Los datos se analizaron mediante las pruebas de rangos con signo de Wilcoxon y U de Mann-Whitney.
Resultados: El grupo de intervención logró una proporción significativamente mayor de conocimiento bueno (61.2%) en comparación con el grupo de control (29.4%). Las puntuaciones posteriores a la prueba mostraron mejoras significativas en las actitudes de apoyo (p=0.003) y una fuerte motivación (p=0.001) solo en el grupo de intervención. La prueba U de Mann-Whitney confirmó que el sitio web ayocenting fue significativamente más efectivo que las infografías físicas para aumentar el conocimiento (p=0.001), las actitudes (p=0.002) y la motivación (p=0.018).
Discusión: Los hallazgos indicaron que las funciones digitales interactivas proporcionaron una experiencia de aprendizaje más atractiva que las infografías estáticas. Los resultados contrastaron con estudios previos al resaltar que la accesibilidad basada en la web facilitó una mejor retención de información y preparación psicológica que los materiales impresos tradicionales.
Conclusiones: El sitio web ayocenting es una herramienta educativa significativamente más poderosa que los medios físicos tradicionales para la prevención del retraso del crecimiento.
Referencias
Alyafei A, E.-C. R. (2024). he Health Belief Model of Behavior Change. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK606120/
Andayani, S. A., Hasim, E., Eka, N., & Dewi, C. (2024). Pengaruh Edukasi Berbasis Web Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Ibu Dalam Pencegahan Stunting. Journal of Nursing Care, 7(2), 105–112. https://doi.org/https://doi.org/10.24198/jnc.v7i2.54015
Arqam, M. L., Firdaus, A. A., Atmojo, A. M., Saputri, G. Z., Furizal, Palahuddin, & Sirnopati, R. (2026). Integrating education-based interventions and machine learning for stunting prevention: A case study in East Lombok, Indonesia. Dialogues in Health, 8, 100264. https://doi.org/10.1016/j.dialog.2025.100264
Azriani, D., Masita, Qinthara, N. S., Yulita, I. N., Agustian, D., Zuhairini, Y., & Dhamayanti, M. (2024). Risk factors associated with stunting incidence in under five children in Southeast Asia: a scoping review. Journal of Health, Population, and Nutrition, 43(1), 174. https://doi.org/10.1186/s41043-024-00656-7
Azwar, S. (2022). Sikap Manusia : Teori dan Pengukurannya (3rd ed.). Pustaka Pelajar.
Beal, T., Tumilowicz, A., Sutrisna, A., Izwardy, D., & Neufeld, L. M. (2018). A review of child stunting determinants in Indonesia. Maternal & Child Nutrition, 14(4), e12617. https://doi.org/10.1111/mcn.12617
CIOMS. (2016). International Ethical Guidelines for Health-related Research Involving Human (4th ed.). Council for International Organizations of Medical Sciences (CIOMS). https://doi.org/https://doi.org/10.56759/rgxl7405
Dale, E. (1969). Audio Visual Methods in Teaching (3rd ed.). Holt, Rinehart and Winston, New York: The Dryden Press.
Desweni, E. (2025). Faktor Risiko Stunting Pada Balita Di Indonesia : Literature Review. Jurnal Kesehatan Saintika Meditory, 8(1), 328–338.
Elsatria, G., Poy, D., Lerik, M. D. C., Roga, A. U., Nayoan, C., & Marni, M. (2025). Health Belief Model-Based Intervention for Stunting Prevention Among Toddlers in the Sikumana Health Centre Area Kupang City. Jurnal Pangan Gizi Dan Kesehatab, 14(1), 9–13. https://doi.org/https://doi.org/10.51556/ejpazih.v14i1.405
Er, Y. T., Chan, Y. M., Lim, S. Y., Mohd Shariff, Z., Mat Daud, Z. ’Azuan, & Abdul Hamid, H. (2026). Effectiveness of mobile health applications with behaviour change techniques in improving maternal health outcomes: a systematic review. BMC Public Health. https://doi.org/10.1186/s12889-025-25973-2
Faridah, F., Anies, A., Kartasurya, M. I., & Widjanarko, B. (2024). Online educational intervention: Improving maternal knowledge and attitudes in providing developmental stimulation for stunting toddlers. Narra J, 4(1), e591. https://doi.org/10.52225/narra.v4i1.591
Global Nutiriton Report. (2025). Country Nutrition Profiles. Global Nutiriton Report. https://globalnutritionreport.org/resources/nutrition-profiles/asia/south-eastern-asia/
Hamzah. (2019). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan (10th ed.). Bumi Aksara. https://doi.org/979-010-004-3
Handayani, L., Trisnowati, H., Novianti, T. N., Fitriani, I., Vergawita, T., Suryana, A. A., Nasir, A. J., & Saputri, M. E. (2025). Enhancing Knowledge , Attitudes , and Motivation in Stunting Prevention by Community-Based Education. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat: Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat, 17(2), 71–77. https://doi.org/https://doi.org/10.52022/jikm.v17i1.731
Hendrawati, S., Rahayuwati, L., Agustina, H. S., & Rahayu, E. (2023). Penggunaan Media Edukasi Online Untuk Pencegahan Stunting Pada Masyarakat Umum Di Era Pandemi Covid-19. Jurnal Vokasi Keperawatan (JVK), 6(1), 77–87.
I Made Sudarma Adiputra, N. W. T., Ni Putu Wiwik Oktaviani, S. A. M., Victor Trismanjaya Hulu, Indah Budiastutik, A. F., Radeny Ramdany, Rosmauli Jerimia Fitriani, P. O. A. T., Baiq Fitria Rahmiati, S. A. L., & Andi Susilawaty, Efendi Sianturi, S. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. In Medical Research Archives (Vol. 6, Issue 11).
Khotimah, K. (2022). Dampak Stunting dalam Perekonomian di Indonesia. Jurnal Inovasi Sektor Publik, 2(1), 113–132.
Laksono, A. D., Wulandari, R. D., Amaliah, N., & Wisnuwardani, R. W. (2022). Stunting among children under two years in Indonesia: Does maternal education matter? PLOS ONE, 17(7), 1–11. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0271509
Lemeshow, St., Hosmer, D. W., Klar, J., Lwanga, S. K. (1990). Adequacy of Sample Size in Health Studies. J. Wiley & Sons.
Li, B., Jin, N., Wang, Y., Hou, X., Meng, J., & Zhang, Y. (2025). Perinatal Women’s Perception of Maternal Health Information Quality on Digital Media: Scoping Review. J Med Internet Res, 27(e67620), 1–19. https://doi.org/10.2196/67620
Masmuri, Nurul Hidayah, D. L. (2025). The Effectiveness of Website-Based Educational Media on the Knowledge and Skills of Cadres in Stunting Prevention in the Kapuas River Border Region. Jurnal Keperawatan Suaka Insan (JKSI), 10(2), 247–261.
Miranda, A. V., Sirmareza, T., Nugraha, R. R., Rastuti, M., Syahidi, H., Asmara, R., & Petersen, Z. (2023). Towards stunting eradication in Indonesia: Time to invest in community health workers. Public Health Challenges, 2(3), e108. https://doi.org/10.1002/puh2.108
Notoatmodjo, S. (2014). Ilmu Perilaku Kesehatan (2nd Editio). Rineka Cipta.
P2PTM Kemenkes RI. (2018). Cegah Stunting dengan Perbaikan Pola Makan, Pola Asuh dan Sanitasi - Direktorat P2PTM. In Kemkes.Go.Id. http://p2ptm.kemkes.go.id/kegiatan-p2ptm/subdit-penyakit-diabetes-melitus-dan-gangguan-metabolik/cegah-stunting-dengan-perbaikan-pola-makan-pola-asuh-dan-sanitasi
Puskesmas Kota Gajah. (2023). Laporan Tahunan Stunting.
Putri, A., Dewi, S., Qomar, U. L., & Muflih, G. Z. (2025). Digital Education Innovation to Accelerate Stunting Reduction : An Experimental Study of Nutrition Class Mentoring Through SIGINTING. Media Kesehatan Poltikenik Kesehatan Makasar, 20(2), 374–380. https://doi.org/https://doi.org/10.32382/medkes.v20i2 374
Rahmania Ambarika, Indasah, H. R. A. (2025). Pengembangan Media Edukasi Digital : Website Promosi Kesehatan sebagai Strategi Pencegahan Stunting pada Pengguna (Siswa) di Kabupaten Sumbawa. Jurnal Pengabdian Ilmu Kesehatan (JPIKes), 5(3), 13–25. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jpikes.v5i3.5831
Salma, W. O., Mutmaina, W. O., & Fahira, J. N. (2026). The impact of nutrition counseling on maternal knowledge , dietary intake , and motor development among stunted toddlers How to cite in APA Keywords Resumen Palabras clave Stunting remains a major public health and nutrition challenge affecting children u. Retos, 76, 874–883. https://doi.org/https://doi.org/10.47197/retos.v76.118701
Sastroasmoro, S. (2014). Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Klinis (5th ed.). Sagung Seto.
Schnitman, G., Wang, T., Kundu, S., Turkdogan, S., Gotlieb, R., How, J., & Gotlieb, W. (2022). The role of digital patient education in maternal health: A systematic review. Patient Education and Counseling, 105(3), 586–593. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.pec.2021.06.019
Senanda, B., Firma, S., Istikhomah, H., & Suryani, E. (2025). The Effect of Stunting Early Detection ( Stulytion ) Website on The Level of Balanced Nutritional Knowledge In Mothers of Toddlers Aged 12-59 Months At The Kebonarum Klaten Health Center. PLACENTUM Jurnal Ilmiah Kesehatan Dan Aplikasinya, 13(1), 90–96.
Shakerinejad, G., Navak, T., Hatemzadeh, N., Haghi, M., & Haghigizadeh, M. H. (2023). Investigating the effect of multimedia education based on the health belief model in preventing COVID-19 in pregnant women. BMC Public Health, 23(1), 681. https://doi.org/10.1186/s12889-022-14965-1
Shaluhiyah, Z., Qatrannada, S. A., Kusumawati, A., & Miah, M. S. (2025). The effect of digital health intervention in promoting healthy behavior: A systematic scoping review on strategies to prevent non-communicable diseases. Dialogues in Health, 7(100258), 1–12. https://doi.org/10.1016/j.dialog.2025.100258
Sidabutar, S., Pelawi, A., Adelina, M., & Efarina, U. (2023). Studi Perbandingan Model Pendidikan Kesehatan Comparative Study Of Traditional And Interactive Health. Jurnal Pengabdian Masyarakat Hablum Minannas, 2(2), 117–126. https://doi.org/10.47652/hablumminannas.v2i2.831
Siti Masdah, Ayu Diana Meilantik, Cau Kim Jiu, Amelyadi, S. A. (2025). Mapping The Needs Of Digital Information Services For Children With Special Needs. International Journal of Health Sciences ( IJHS ), 3(2), 386–412. https://doi.org/https://doi.org/10.59585/ijhs
SKI. (2023). Survei Kesehatan Indonesia Tahun 2023. In Badan Kebijakan Pembangunan Kesehatan Kemenkes. https://www.badankebijakan.kemkes.go.id/ski-2023-dalam-angka/
Tanjaya, N., Hakim, R. I., & Rusliani, D. M. (2025). Pengaruh Media Edukasi Berbasis Video terhadap Tingkat Pengetahuan Remaja Mengenai Kesehatan Reproduksi di SMA Muhammadiyah Pontianak STIKES Guna Bangsa Yogyakarta , Indonesia. Jurnal Ilmu Keperawatan Dan Kebidanan, 3(2), 09–20. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/protein.v3i2.1097
UNICEF. (2020). Conceptual Framework Child Nutrition. UNICEF Nutrition and Child Development Section, Programme Group. https://www.unicef.org/media/113291/file/UNICEFConceptualFramework.pdf
Vaivada, T., Akseer, N., Akseer, S., Somaskandan, A., Stefopulos, M., & Bhutta, Z. A. (2020). Stunting in childhood: An overview of global burden, trends, determinants, and drivers of decline. American Journal of Clinical Nutrition, 112, 777S-791S. https://doi.org/10.1093/ajcn/nqaa159
WHO. (2011). Standards and operational guidance for ethics review of health-related research with human participants (1st ed.). World Health Organization.
WHO. (2024). Malnutrition. World Health Organization. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/malnutrition#:~:text=Scope of the problem,- and middle-income countries.
Zhou, Y., Xu, J., Wang, R., & Guan, X. (2025). Understanding how digital health literacy affects health self-management behaviors: The mediating role of self-efficacy in college students. Scientific Reports, 15(1), 27230. https://doi.org/10.1038/s41598-025-12726-9
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Sadiman Sadiman, Islamiyati Islamiyati, Prasetyowati Prasetyowati, Wahyu Dwi Ari Wibowo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).
Esta revista sigue la "open access policy" de BOAI (1), apoyando los derechos de los usuarios a "leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de los artículos".
(1) http://legacy.earlham.edu/~peters/fos/boaifaq.htm#openaccess
