Bienestar físico y emocional como predictor de la adherencia a las responsabilidades académicas en estudiantes de educación superior
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v80.119329Palabras clave:
Bienestar físico, bienestar emocional, adherencia académica, educación superior, estudiantes universitariosResumen
Introducción: el bienestar físico y emocional ha adquirido relevancia en la educación superior debido a su influencia en el comportamiento académico y el compromiso estudiantil, especialmente en contextos caracterizados por altas demandas académicas y condiciones psicosociales diversas.
Objetivo: analizar el bienestar físico y emocional como predictor de la adherencia a las responsabilidades académicas en estudiantes de educación superior.
Metodología: estudio cuantitativo, no experimental, transversal y correlacional-predictivo, realizado con 1.125 estudiantes de 18 instituciones de educación superior seleccionados mediante muestreo por conveniencia. Se aplicaron instrumentos validados para evaluar bienestar físico, bienestar emocional y adherencia académica. Los datos se analizaron mediante estadísticos descriptivos, correlaciones de Pearson, análisis de varianza (ANOVA) y modelos de regresión lineal múltiple.
Resultados: el bienestar emocional (β = .41, p < .001) y el bienestar físico (β = .34, p < .001) predijeron de manera significativa la adherencia académica, explicando el 31% de la varianza (R² = .31). Asimismo, se observaron correlaciones positivas entre las variables y diferencias significativas en la adherencia académica según niveles de bienestar (p < .001).
Discusión: los resultados coinciden con estudios que destacan el papel del bienestar emocional y los hábitos de vida saludables en la regulación del comportamiento académico y el compromiso estudiantil en educación superior.
Conclusiones: el bienestar físico y emocional se configura como un factor relevante en la adherencia a las responsabilidades académicas, evidenciando la necesidad de fortalecer estrategias institucionales orientadas a la promoción de la salud integral y el bienestar estudiantil.
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