ASIH, Triana; SUWONO, Hadi; HASTUTI, Utami Sri. Efectos de un programa de Educación Física basado en el movimiento y apoyado por Inteligencia Artificial mediante una reserva natural virtual sobre la alfabetización ecológica y las habilidades de indagación. Retos, [S. l.], v. 78, p. 705–717, 2026. DOI: 10.47197/retos.v78.118848. Disponível em: https://www.revistaretos.org/index.php/retos/article/view/118848. Acesso em: 10 jun. 2026.