Article RETRACTED due to malpractice El modelo de descanso activo: aumentar la participación en la actividad física para apoyar el aprendizaje de los estudiantes en el aula
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v77.118090Palabras clave:
Descanso activo, modelo, actividad física, aprendizajeResumen
Introducción: La actividad física ofrece beneficios significativos, especialmente durante la infancia. Por lo tanto, se requieren diferentes enfoques para asegurar la participación de los niños en la actividad física.
Objetivo: Este estudio buscó explorar cómo la actividad física contribuye a los beneficios para la salud, a la vez que motiva a los estudiantes a participar en el aprendizaje.
Metodología: Se utilizó un diseño de métodos mixtos explicativos. La fase inicial incluyó enfoques cualitativos mediante un estudio de caso, seguido de un experimento de 8 semanas que utilizó el Modelo de Descanso Activo durante cada recreo y descanso. El programa se implementó mediante tres métodos: descanso mental y descanso de ejercicio en el aula y actividad física tradicional al aire libre. La muestra incluyó a 37 estudiantes de tercer grado de primaria, seleccionados mediante muestreo total. Los métodos utilizados incluyeron entrevistas abiertas y un cuestionario basado en la Escala de Disfrute de la Actividad Física. Se aplicó un análisis temático a los datos cualitativos, mientras que los cuantitativos se analizaron mediante una prueba t.
Discusión: Los resultados mostraron que los estudiantes realizaron principalmente actividad física durante las clases de educación física y el recreo. Los hallazgos revelaron diferencias en el comportamiento lúdico: los niños participaron típicamente en actividades físicas, mientras que las niñas prefirieron las no físicas. En casa, tanto niños como niñas realizaban actividad física, aunque esto variaba según la temporada de juego. Sin embargo, los estudiantes pasan más de 3 horas diarias con dispositivos, de 3 a 5 días a la semana.
Conclusión: Por consiguiente, se desarrolló un programa para aumentar la actividad física diaria de los estudiantes en el entorno escolar. El objetivo es que los estudiantes participen juntos en actividades físicas, con énfasis en la participación durante los descansos, para mejorar su experiencia de aprendizaje activo en la escuela.
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