Comparación de la inteligencia emocional y la calidad de vida de los atletas de equipos deportivos en una universidad
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v75.118244Palabras clave:
Inteligencia emocional, calidad de vida, atletas universitarios, deportes de equipo , bienestarResumen
Antecedentes: Los factores psicológicos desempeñan un papel importante en el rendimiento y el bienestar de los deportistas. La inteligencia emocional (IE) y la calidad de vida (CV) son especialmente relevantes en los deportistas universitarios, quienes deben equilibrar las exigencias académicas y deportivas.
Objetivo: Este estudio tuvo como objetivo comparar los niveles de IE y CV, así como examinar la relación entre la IE y la CV en deportistas universitarios de deportes de equipo, considerando el sexo y los diferentes tipos de deporte.
Métodos: Participaron 178 deportistas universitarios de deportes de equipo, seleccionados mediante muestreo aleatorio simple en dos universidades de Tailandia. Los datos se recogieron mediante un cuestionario sociodemográfico, el WHOQOL-26 y la Escala de Inteligencia Emocional del Departamento de Salud Mental (2000). Se aplicaron estadísticos descriptivos, pruebas t para muestras independientes, análisis de varianza de una vía (ANOVA) con pruebas post hoc de Tukey, correlaciones de Pearson y análisis de regresión lineal.
Resultados: Los niveles generales de IE se situaron dentro del rango normal, mientras que la CV fue moderada en los dominios físico, psicológico, social y ambiental. No se encontraron diferencias significativas en la IE ni en la CV según el sexo o el tipo de deporte. La IE se correlacionó positivamente con la CV (r = .39, p < .001). El análisis de regresión indicó que la IE fue un predictor significativo de la CV (β = .389, p < .001), explicando el 15.1% de la varianza.
Conclusión: La IE y la CV de los deportistas universitarios de deportes de equipo no se vieron influidas por el sexo ni por el tipo de deporte, lo que sugiere que las habilidades psicológicas individuales y los factores contextuales pueden desempeñar un papel más relevante. La inteligencia emocional parece ser un factor psicológico relevante asociado con la calidad de vida percibida y puede constituir un componente importante de los programas de apoyo al deportista y de entrenamiento de habilidades psicológicas.
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