Taekwondo como herramienta humanitaria: una revisión sistemática sobre valores, desarrollo socioemocional, educación y capacidades físicas
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v78.119020Palabras clave:
Deporte para el desarrollo, inclusión deportiva, poblaciones vulnerables , taekwondo humanitario.Resumen
Introducción: En los últimos años, el deporte ha sido reconocido como una herramienta para la transformación social, la promoción de valores y la construcción de entornos pacíficos. En este contexto, el taekwondo ha mostrado potencial como disciplina formativa que contribuye al desarrollo físico, socioemocional y educativo. Sin embargo, aún existe limitada evidencia sistematizada que analice de manera integrada estas aportaciones.
Objetivo: Analizar la evidencia científica sobre la práctica del taekwondo en la promoción de valores, el desarrollo socioemocional, los procesos educativos y las capacidades físicas, y su contribución al modelo de Taekwondo Humanitario como modelo socioeducativo.
Método: Se realizó una revisión sistemática siguiendo los lineamientos PRISMA 2020. La búsqueda se efectuó en PubMed/MEDLINE, Scopus, SciELO y Google Scholar, considerando publicaciones entre 2016 y 2025. Tras el proceso de selección y la evaluación de calidad mediante la herramienta MMAT, se incluyeron 19 estudios para su análisis.
Resultados: Los hallazgos evidencian que la práctica del taekwondo favorece el desarrollo de valores como disciplina y respeto, así como mejoras en la regulación emocional, sociabilidad y autoestima. También se identificaron aportes en procesos educativos, particularmente en la atención, la autoeficacia académica y el desarrollo cognitivo. A nivel físico, se reportaron avances en capacidades coordinativas como equilibrio, agilidad y control postural.
Conclusiones: La evidencia respalda al taekwondo como un medio integral para el desarrollo humano, promoviendo valores, bienestar socioemocional, aprendizaje y desarrollo físico, lo que sustenta la conceptualización del Taekwondo Humanitario como modelo educativo y social.
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