Diseño y validación del Cuestionario de Cribado de Estilos de Vida en Adolescentes (CCESVA)

Sonia Olivera Sánchez; Ana Pablos; Laura Elvira; Eraci Drehmer; Jose F. Guzmán

doi:10.47197/retos.v68.114041

Autores

Sonia Olivera Sánchez https://orcid.org/0009-0004-8039-4376
Ana Pablos
Laura Elvira https://orcid.org/0000-0002-2172-4652
Eraci Drehmer
Jose F. Guzmán

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v68.114041

Palavras-chave:

Saúde do adolescente, questionário, avaliação psicométrica, avaliação do estilo de vida

Resumo

Introdução e Objectivo: Vários questionários e pesquisas têm sido desenvolvidos na literatura para avaliar o estilo de vida dos adolescentes, mas a grande maioria exige um longo tempo de aplicação, dificultando a sua utilização em ambientes escolares. Este estudo centra-se no desenho e validação do Questionário de Rastreio do Estilo de Vida para Adolescentes (CCESVA).
Metodologia: O CCESVA foi aplicado a uma amostra de 603 adolescentes espanhóis e reaplicado passados 15 dias. O Global School Health Survey (GSHS) também foi utilizado. Os métodos de validade de conteúdo (Coeficiente de Validade de Conteúdo, CVC) e de validade de critério (correlações de Spearman) foram utilizados para avaliar a validade. Para medir a fiabilidade, foram realizados testes de teste-reteste (correlação de Spearman), e a consistência interna do questionário foi avaliada através do alfa de Cronbach e dos coeficientes de correlação intraclasse (CCI).
Resultados: A validade de conteúdo foi determinada por um painel de peritos, tendo-se obtido um CCI superior a 0,900 em todos os casos, demonstrando uma excelente validade e concordância. A validade de critério demonstrou que o instrumento mede constructos relevantes consistentes com as dimensões da GSHS. A consistência interna foi considerada satisfatória (α = 0,540–0,882) com um ICC > 0,50. A fiabilidade teste-reteste apresentou uma boa estabilidade (r > 0,50). O questionário final incluiu 7 dimensões e 56 itens. Conclusões: Os resultados corroboram a utilização da CCESVA como uma ferramenta válida e fiável para avaliar hábitos e estilos de vida em adolescentes.

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