Melhorar a literacia física através de brincadeiras ativas em alunos do ensino básico com excesso de peso ou obesidade na Tailândia.
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v74.117582Palavras-chave:
Programa de jogos ativos, competência física, excesso de peso e obesidade, competências motoras fundamentais, habilidades locomotorasResumo
Introdução: O excesso de peso e a obesidade nas crianças estão associados a uma menor competência física devido ao excesso de massa corporal, o que afeta negativamente o desenvolvimento motor e a participação em atividades físicas.
Objectivo: Examinar a eficácia de uma intervenção com jogos activos de 6 semanas na melhoria da competência física de alunos do ensino básico II com excesso de peso ou obesidade.
Metodologia: Foi realizado um ensaio experimental com um grupo de controlo pré e pós-intervenção, composto por 50 alunos (10-11 anos de idade) seleccionados por amostragem intencional numa escola da província de Suphanburi. Os participantes foram divididos num grupo de intervenção (n = 25) e num grupo de controlo (n = 25). O grupo de intervenção participou num programa de jogos ativos durante 6 semanas. A competência física foi avaliada com a Avaliação Canadense de Literacia Física-2 (CAPL-2), que inclui o PACER (aptidão aeróbica), o teste de prancha (resistência musculoesquelética) e a Avaliação Canadense de Agilidade e Habilidades Motoras (CAMSA) para o desempenho motor.
Resultados: O grupo de intervenção apresentou melhorias estatisticamente significativas na resistência musculoesquelética (t = 2,146, p = 0,018), no desempenho motor (t = 2,293, p = 0,013) e nos escores totais de competência física (t = 2,829, p = 0,003) em comparação com o grupo controlo. As melhorias foram especialmente notáveis nas capacidades locomotoras, enquanto as alterações nas capacidades manipulativas e na aptidão aeróbica não foram estatisticamente significativas.
Discussão: O programa de jogos ativos gerou benefícios claros na competição física, especialmente na resistência musculoesquelética e no desempenho motor.
Conclusões: O estudo apoia a eficácia de programas estruturados de brincadeira ativa para crianças com excesso de peso ou obesidade e destaca o potencial de atividades lúdicas e apropriadas para superar as limitações motoras e melhorar a competência física global.
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