Prevalência e fatores associados aos traumatismos musculoesqueléticos em professores de Educação Física de Bogotá, Colômbia
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v76.118035Palavras-chave:
Distúrbios musculoesqueléticos, atividade física, saúde ocupacional, educação física e treinoResumo
Introdução: A docência em educação física implica uma elevada carga laboral que constitui um fator predisponente para os traumatismos musculoesqueléticos. Em Bogotá, na Colômbia, este problema adquire relevância devido às condições laborais e ergonómicas próprias do contexto educativo.
Objectivo: Determinar a prevalência de traumatismos musculoesqueléticos e os factores associados em professores de educação física de instituições educativas em Bogotá, Colômbia, assim como explorar os níveis de actividade física.
Métodos: Estudo transversal com uma lista de 262 docentes relevantes para 42 instituições públicas. Consulte o Questionário Nórdico de Desórdenes Musculoesqueléticos para comunicar a presença de sintomas musculoesqueléticos. Se recolheram dados sociodemográficos e de atividade física. As associações entre os traumatismos musculoesqueléticos e as variáveis sociodemográficas e laborais são analisadas através de modelos de regressão logística binária simples.
Resultados: 22,5% eram mulheres e o grupo etário predominou entre os 25 e os 35 anos (43,9%). As zonas do corpo com maior prevalência nos últimos meses doces foram a espalda (45,8%), e os hombros (35,1%). A presença de traumatismos musculoesqueléticos associou-se significativamente aos anos de experiência docente (OR=3,39; IC95%: 1,41–7,65), ao sexo feminino (OR=4,94; IC95%: 1,94–12,59), à idade (OR=5,06; IC95%: 1,25–20,59) e à idade atenção a mais de 400 estudantes por jornada laboral (OR=4,50; IC95%: 1,74–11,62).
Conclusão: Os fatores ocupacionais e sociodemográficos evidenciaram uma associação significativa com a presença de traumatismos musculoesqueléticos, o que sustenta a importância do desenvolvimento de políticas e programas preventivos focados na promoção de hábitos saludáveis nos professores de educação física.
Conclusões: finalizar com conclusões mais sobresalientes.
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