Cultura organizacional nas carreiras desportivas: rutura paradigmática do papel do estudante a partir do prisma interpretativo
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v77.118097Palavras-chave:
Programas desportivos, cultura organizacional, mensuração, desempenhoResumo
Introdução: Os estudos sobre a cultura organizacional são muito eficazes em diferentes contextos socioeconómicos, entre eles a formação a nível universitário, especificamente nas carreiras desportivas.
Objectivo: Avaliar factores associados à cultura organizacional nas carreiras de formação desportiva nas universidades equatorianas ponderando o papel do estudante a partir do paradigma interpretativo.
Metodologia: Investigação exploratória de carácter misto, transversal e de campo. Foi selecionada uma exposição não probabilística por conveniência de 98 assuntos, o que garante a suficiência da exposição. Aplicou o questionário de cultura organizacional de Denison e analisou os dados com técnicas estatísticas descritivas e inferenciais. Os resultados da análise quantitativa e da aplicação de uma entrevista semiestruturada aos diretores das carreiras desportivas permitiram concretizar a rutura paradigmática proposta.
Resultados: Nas carreiras desportivas predomina uma cultura moderada, tendo a dimensão missão de melhor comportamento e consistência de menor. Observou-se o agrupamento das dimensões numa construção, confirmando a validade do modelo empregue.
Discussão: Os hallazgos da investigação começam a apresentar evidências sobre o comportamento da cultura nas carreiras desportivas como unidade organizacional, o que permite realizar contrastes com outros ámbitos deportivos, nos quais se destaca a relação com o desempenho e o sucesso fundamentalmente.
Conclusões: A análise do paradigma interpretativo relevou elementos práticos sobre a cultura organizacional nas carreiras desportivas, destacando as forças e deficiências nas dimensões avaliadas; também como uma evidência geral da necessidade de potenciar elementos na formação integral dos alunos.
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