Impacto da Educação Física no desenvolvimento de competências sociais
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v81.118657Palavras-chave:
Educação Física, competências sociais, aprendizagem cooperativa, desenvolvimento socioemocionalResumo
Introdução: A Educação Física (EF) proporciona um ambiente privilegiado para o desenvolvimento de competências sociais e socioemocionais nos alunos do ensino básico e secundário. No entanto, o seu impacto requer intervenções intencionais que integrem atividades cooperativas, lúdicas e reflexivas.
Objectivo: Analisar o impacto de uma intervenção pedagógica em EF no fortalecimento das competências sociais dos alunos de dez escolas públicas de Bogotá e Tunja.
Metodologia: Utilizou-se uma abordagem quantitativa e um desenho quase experimental. Participaram 987 alunos com idades compreendidas entre os 12 e os 17 anos. Aplicou-se um desenho pré-pós utilizando a Escala de Competências Sociais adaptada por Goldstein e Tomás. A intervenção consistiu em 12 sessões de duas horas com atividades cooperativas, lúdicas e recreativas. As diferenças entre as médias foram analisadas pelo teste t de Student, tendo sido calculadas as estatísticas descritivas e as correlações.
Resultados: Observaram-se aumentos significativos em todas as dimensões avaliadas: competências sociais básicas, competências sociais avançadas, competências relacionadas com os sentimentos, alternativas à agressão, enfrentamento do stress e planeamento (p < 0,001). As competências emocionais apresentaram as maiores melhorias, enquanto o planeamento apresentou um progresso mais moderado. As correlações entre as dimensões foram baixas, sugerindo um desenvolvimento relativamente independente.
Discussão: Os resultados confirmam que a educação física intencional e cooperativa promove o desenvolvimento socioemocional. As melhorias na regulação emocional, na cooperação e no controlo da agressividade são consistentes com as intervenções anteriores, embora as competências de ordem superior exijam mais tempo e autonomia.
Conclusões: A intervenção demonstrou a eficácia da educação física no aperfeiçoamento das competências sociais, reforçando o seu papel como ambiente de aprendizagem abrangente. Recomenda-se o prolongamento da duração, a diversificação das estratégias e a realização de avaliações complementares adicionais para fortalecer as competências avançadas.
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