Revisão guarda-chuva de 50 testes de competência psicomotora na educação pré-escolar

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v47.94964

Palavras-chave:

pruebas, infancia, infantil, instrumento

Resumo

Esta revisão guarda-chuva permite conhecer como a psicomotricidade tem sido avaliada por meio das diferentes escalas que têm sido utilizadas na prática psicomotora na Educação Infantil, com o objetivo de classificar esses instrumentos de avaliação motora. Os testes têm sido usados ​​como instrumentos para avaliar diferentes componentes da estrutura psicomotora e têm sido usados ​​para rastrear, diagnosticar, avaliar ou supervisionar a população infantil para a detecção precoce de qualquer deterioração motora. Para a redação da revisão foram seguidos os protocolos da declaração PRISMA 2020. Após os resultados, 8 revisões significativas foram identificadas por meio de busca sistemática no WOS, ERIC, PUBMED, SCIELO e google acadêmico. 50 testes são classificados de acordo com seu tipo (triagem e/ou diagnóstico e avaliação e/ou supervisão), a idade para a qual são direcionados (período sensório-motor e período pré-operatório) e o tipo de desenvolvimento motor avaliado (neurodesenvolvimento e desenvolvimento motor grosso e /ou multa). Discute-se a legitimidade dos testes psicométricos e analisam-se suas características, funções e habilidades avaliadas.
Palavras-chave: testes; infância; infantil; instrumento.

Biografia do Autor

  • Joel Manuel Prieto Andreu, Universidad Internacional de La Rioja

    Joel Prieto Andreu es Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (con las menciones Sobresaliente Cum Laude y Doctor Internacional) por la Universidad de Murcia, posee además el Máster en Educación Física y Salud de la Universidad Católica San Antonio Murcia, especializándose en Educación. Actualmente trabaja como Profesor a tiempo completo en la Universidad Internacional deLa Rioja, impartiendo docencia en los Grados de Magisterio de Educación Infantil y Primaria.

    Previo a su trabajo investigador Joel Prieto Andreu ha tenido experiencia en el sector deportivo, siendo monitor de tenis y preparador físico de jugadores con ranking regional durante más de ocho años, trabajando como Profesor de Educación Física, publicando artículos de opinión en diferentes ámbitos de comunicación, asociaciones deportivas y medios digitales (www.foroatletismo.com), y asesorando a deportistas, entrenadores y directivos, tanto en deportes de equipo (fútbol), como individuales (atletismo y tenis). Paralelamente, son 4 años los que lleva planificando entrenamientos personalizados (entrenamiento de las cualidades físicas en deportes específicos, fitness, salud y pruebas físicas en oposiciones).

    Ha recibido una beca Erasmus de Investigación realizando una estancia predoctoral en la Universidade Lusófona de Lisboa (2012). Ha asistido a múltiples encuentros, cursos, Seminarios, Congresos y Jornadas Nacionales e Internacionales, y, específicamente, con la línea de investigación de Psicología y Lesiones Deportivas, ha expuesto 7 ponencias y ha publicado 10 artículos en revistas con comité científico y evaluación externa por pares, 2 indexadas en el JCR (8 de estos artículos indexados en otras bases de datos: Latindex, SCOPUS, Dialnet, Rebiun, Sport'Docs, Redalyc y SCIELO); 6 de estos artículos firmados como primer o último autor.

    Forma parte de la Sociedad Murciana de Psicología de la Actividad Física y Deporte (SMPD) y es miembro de dos grupos de investigación, estando adscrito en el grupo de investigación e069-06 "Psicología del Deporte" de la Universidad de Murcia, como experto en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, y en el grupo de investigación hum653 "Innovación Didáctica en Actividad Física" de la Universidad de Jaén. Además, es miembro del Proyecto I+D titulado "STOP al sobrepeso infantil. Intervención desde la Educación Física Escolar" de la Universidad de Jaén, y es el Investigador Principal del Proyecto "Las TIC como Herramienta Interdisciplinar (TICHIN)", de la Universidad CEU Cardenal Herrera.

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Publicado

02-01-2023

Edição

Vol. 47 (2023)

Secção

Revisões teóricas sistemáticas e/ou metanálises

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Direitos de Autor (c) 2022 Retos

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Como Citar

Prieto Andreu, J. M. (2023). Revisão guarda-chuva de 50 testes de competência psicomotora na educação pré-escolar. Retos, 47, 375-383. https://doi.org/10.47197/retos.v47.94964