Valoración de una propuesta didáctica de actividades físicas en el medio natural fundamentada en el uso de la realidad aumentada  (Assessment of a didactic proposal on physical activities in the natural environment based on the use of augmented reality)

Carlos Peñarrubia-Lozano; Ana Tabuenca-Castejón; Inma Canales-Lacruz

doi:10.47197/retos.v0i41.82583

Avaliação de uma proposta didática de atividades físicas em ambiente natural a partir do uso de realidade aumentada

Autores

Carlos Peñarrubia-Lozano Universidad de Zaragoza http://orcid.org/0000-0002-3776-2901
Ana Tabuenca-Castejón Universidad de Zaragoza
Inma Canales-Lacruz Universidad de Zaragoza http://orcid.org/0000-0002-2355-7245

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82583

Palavras-chave:

Aprendizagem, recurso didático, realidade aumentada, Educação Básica, comportamento do aluno

Resumo

Nos últimos anos, tem aumentado o número de estudos que incorporam o uso da realidade aumentada na educação. Estudos contextualizados têm sido encontrados em diferentes fases e áreas do conhecimento. Este estudo apresenta uma experiência didática de Educação Física em uma escola da cidade de Zaragoza (Espanha) a partir do uso das TIC, especialmente em realidade aumentada. Os conteúdos selecionados são orientação e escalada. Participaram 37 alunos, com idades entre 10 e 11 anos. Nenhum deles tinha experiência anterior neste recurso didático em contexto escolar. Por meio de um projeto qualitativo, foi analisada a percepção que essa tecnologia tem despertado nos alunos. Os resultados são altamente positivos, destacando a intriga e a utilidade como os principais motivos de satisfação. Por outro lado, as falhas de conectividade foram apontadas como a principal fonte de insatisfação.

Biografias Autor

Carlos Peñarrubia-Lozano, Universidad de Zaragoza

Profesor Ayudante Doctor. Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal. Facultad de Educación

Inma Canales-Lacruz, Universidad de Zaragoza

Profesora Titular de Universidad. Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal.

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Publicado

2021-07-01

Como Citar

Peñarrubia-Lozano, C., Tabuenca-Castejón, A., & Canales-Lacruz, I. (2021). Avaliação de uma proposta didática de atividades físicas em ambiente natural a partir do uso de realidade aumentada. Retos, 41, 319–327. https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82583

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Edição

Vol. 41 (2021)

Secção

Artigos de caráter científico: trabalhos de pesquisas básicas e/ou aplicadas.

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