Modelação matemática entre as atitudes pró-ambientais e a consciência ecológica dos deportistas universitários
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v73.117843Palavras-chave:
Equação estrutural, educação ambiental, estudantes universitários, resiliência sustentávelResumo
Introdução: O estudo abordou a relação entre as ações pró-ambientais e a consciência ecológica no desporto universitário, considerando que ambas as variáveis constituem indicadores chave do comportamento sustentável em contextos educativos.
Objectivo: Desenvolver e aplicar um modelo matemático que permita observar a relação entre as atitudes pró-ambientais e a consciência ecológica nos estudantes deportistas da Universidade Nacional de Frontera, em Sullana, Peru.
Metodologia: A investigação foi abordada numa abordagem quantitativa, de tipo correlacional e desenhada não experimental. Participaram 321 alunos selecionados mediante mapa probabilístico estratificado. Foi aplicado um interrogatório estruturado com escalas do tipo Likert, validado por critério de peritos e com fiabilidade aceitável. Os dados foram processados com base em dados estatísticos descritivos, teste de Kruskal-Wallis, coeficiente de Rho de Spearman e modelado de equações estruturais.
Resultados: Expusieron que as atitudes pró-ambientais influenciam de maneira positiva e significativa sobre a consciência ecológica. As dimensões cognitiva e afetiva apresentam-se em níveis baixos, enquanto a evidência condutual avança favorável.
Discussão: Os hallazgos coincidiram com investigações anteriores que destacaram o papel das atitudes e da participação ativa como fatores determinantes da consciência ambiental, confirmando a validade do modelo proposto.
Conclusões: O reforço das atitudes pró-ambientais constitui um elemento essencial para desenvolver uma consciência ecológica sólida nos estudantes universitários e promover uma educação ambiental orientada para a sustentabilidade.
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