La realidad del liderazgo innovador entre los supervisores técnicos de los departamentos de deportes y scouting en Irak
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v68.116383Palabras clave:
Liderazgo innovador, supervisor técnico, actividad deportiva, scoutingResumen
Objetivo: Este estudio tuvo como objetivo construir y aplicar una medida de la realidad del liderazgo innovador entre los supervisores técnicos de los departamentos de deportes y actividad scout en Irak, además de identificar el nivel actual de liderazgo innovador entre ellos.
Metodología: El estudio adoptó el enfoque descriptivo con el método de encuesta. La comunidad de investigación incluía a todos los supervisores técnicos de los departamentos de deportes y actividades de exploración en todo el Iraq, con un total de 335 supervisores. Para la recolección de los datos se elaboró un cuestionario inicial de 40 frases, basado en el método pentagonal Likert. A continuación, se aplicó la escala a una muestra de construcción de 95 supervisores técnicos con el objetivo de desarrollar la escala y verificar sus propiedades psicométricas. Después de revisar las declaraciones, la escala se estableció en 33 declaraciones, y luego se aplicó a la muestra de aplicación de 142 supervisores técnicos. Los datos fueron procesados y analizados estadísticamente.
Resultados: Los resultados estadísticos mostraron que la media aritmética de las puntuaciones de liderazgo innovador fue de 130,746 con una desviación estándar de 6,628, mientras que la media hipotética de la escala fue de 99. Esta diferencia indica que existe significación estadística a favor de la media aritmética de la muestra, donde el valor de la prueba T fue de 0,000 con un nivel de significancia de 0,05. Estos resultados confirman la existencia de una alta conciencia entre los supervisores técnicos de la importancia del liderazgo innovador en el desarrollo del rendimiento deportivo y scout.
Conclusiones: El estudio concluyó que los supervisores técnicos de los departamentos de actividades deportivas y scouting en Irak tienen un buen nivel de liderazgo innovador, lo que refleja su profunda conciencia de la importancia de la innovación en el desarrollo de actividades y la motivación de los cuadros. También se observó que había una disparidad relativa en el nivel de prácticas innovadoras de liderazgo entre las distintas gobernaciones o departamentos.
Citas
Ajwa, A. A. (2018). Innovative leadership and its role in reducing resistance to organizational change. (Unpublished Master’s Thesis). Islamic University, Gaza, Palestine.
Al-Badri, I. A. (2001). Leadership and administrative styles in educational institutions. Dar Al Fikr.
Al-Harbi, Fahd. (2020). Sports leadership and organizational excellence. King Saud University.
Al-Harbi, M. (2020). Develop leadership skills in sports organizations. Dar Al Mada Riyadh.
Ali, O. A., Ahmed, W. H., Saeed Abd, A. Q., & Hummadi, J. N. (2022). Effect of a proposal of exercises on the development of basic motor abilities in men’s artistic gymnastics. Sport TK, 11. https://doi.org/10.6018/sportk.539131
Ali, O. A., Mushref, A. J., Hummadi, J. N., & Awad, A. (2024). The effect of a proposed training curriculum to develop some special physical abilities and the accuracy of the movement scoring skill for the Ramadi football club players | El efecto de un plan de estudios de entrenamiento propuesto para desarrollar algu. Retos, 61, 193–200. https://doi.org/10.47197/retos.v61.107271
Al-Shahrani, N. P. (2017). The degree to which academic leaders at the University of Bisha practice in-novative leadership from the point of view of faculty members. (Master’s Thesis, Albaha Uni-versity, Saudi Arabia).
Amabile, T. M. (1996). Creativity in context: Update to the social psychology of creativity. Westview Press.
Awaad, A. K. (2022). Efficacy of the self-interrogation strategy for developing reflective thinking and learning some basic basketball skills in second intermediate grade students. Sport TK, 11. https://doi.org/10.6018/sportk.517081
Bass, B. M. (1994). Bass & Stogdill’s handbook of leadership: Theory, research, and managerial applica-tions. Free Press.
Bass, B. M. (1994). Improving organizational effectiveness through transformational leadership. Sage.
Davila, T., Epstein, M. J., & Shelton, R. (2012). Making innovation work: How to manage it, measure it, and profit from it. FT Press.
Gouda, M. (2008). Advanced statistical analysis using SPSS (11th ed.). Dar Wael for Publishing and Dis-tribution.
Hammood, Y. M., Awad, A. K., Ali, O. A., Mushref, A. J., & Hummadi, J. N. (2024). Measuring the aggressive behavior of the teams in the Iraqi Premier League in football and its relation to the results and ranking of the league for the 2022-2023 season. Sportske Nauke i Zdravlje, 14(2), 127–134. https://doi.org/10.7251/SSH2402127H
Hussein Kadhim, F. A., Hussein Farhan, A., Husnl Tahseen, T., Al-Mousawi, S. Q. S., & Radhi Raheem, H. (2025). El efecto de la estrategia de nominación de ideas sobre la atención dividida y selectiva y la realización de algunas habilidades de voleibol. Retos, 65, 293–306. https://doi.org/10.47197/retos.v65.111346
Khalaf, Y. A., AbdulJabbar, M. A., & Ali, O. A. (2025). The effect of sports job burnout on the performance of workers in student activities departments in Iraqi universities | El efecto del agotamiento la-boral deportivo en el rendimiento de los trabajadores de los departamentos de actividades es-tudiantiles de. Retos, 66, 86–95. https://doi.org/10.47197/retos.v66.113271
Khlaifawi, M. M. . F. ., Kadhim, H. J., Alsaedi, H. R. R., & Alfadhli, B. R. H. (2025). Análisis comparativo de programas de entrenamiento de un solo músculo frente a dos músculos para el crecimiento muscular de la parte superior del cuerpo. Retos, 62, 883–893. https://doi.org/10.47197/retos.v62.110738
Mahmoud, A., & Al-Shafi'i, H. (2003). Scientific Encyclopedia of Sports Management (1st ed.). Dar Al-Wafa Printing.
Mohammed Hammood, Y., Hussein Rashid, A., & Adham Ali, O. (2025). The effect of a proposed training method using play exercises to develop specific agility and skill performance in football | El efecto de un método de entrenamiento propuesto que utiliza ejercicios de juego para desarro-llar la agilidad específica y el re. Retos, 63, 719–728. https://doi.org/10.47197/retos.v63.111095
Omar, A. F., Hammadi, W. K., Moseekh, L. Z., Muhammad, K. M., Saleh, M. M., & Ali, O. A. (2025). The im-pact of cognitive training on field intelligence growth and some composite skills of advanced football players | El impacto del entrenamiento cognitivo en el crecimiento de la inteligencia de campo y algunas habilidades compuestas de los jugadores d. Retos, 66, 46–58. https://doi.org/10.47197/retos.v66.113234
Powell, T. C. (1995). Total quality management as competitive advantage: A review and empirical study. Strategic Management Journal, 16(1), 15-37.
Prahalad, C. K., & Hamel, G. (1990). The core competence of the corporation. Harvard Business Review, 68(3), 79-91.
Radhi, M. A., & Wahab, A. A. (2024). Advanced Measurement and Evaluation in Sports Sciences. Dar Al-Yazuri for Publishing and Distribution.
Raheem, Z. A., & Shakir, S. A. (2023). Statistical Methods in Psychological and Educational Research. Al-Hadbaa Publishing House.
Tidd, J., & Bessant, J. (2018). Managing innovation: Integrating technological, market, and organization-al change (6th ed.). Wiley.
Yukl, G. (2013). Leadership in organizations (8th ed.). Pearson Education.
Zaghloul, Imad. (2017). Innovative Leadership: Concepts and Applications. Dar Al-Masirah for Publish-ing and Distribution.
Zhou, J. (2003). When the presence of creative coworkers is related to creativity: Role of supervisor close monitoring, developmental feedback, and creative personality. Journal of Applied Psy-chology, 88(3), 413–422.
Zhou, J., & Martocchio, J. J. (2003). Research on employee creativity: A critical review and directions for future research. In J. Martocchio & G. Ferris (Eds.), Research in personnel and human re-sources management (Vol. 22, pp. 165-217). Elsevier.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Randee Khalid Ghanam, Waad Abdul Raheem Farh; Othman Ali
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).
Esta revista sigue la "open access policy" de BOAI (1), apoyando los derechos de los usuarios a "leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de los artículos".
(1) http://legacy.earlham.edu/~peters/fos/boaifaq.htm#openaccess
