A realidade da liderança inovadora entre os supervisores técnicos nos departamentos desportivos e olheiros no Iraque
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v68.116383Palavras-chave:
Liderança inovadora, supervisor técnico, atividade desportiva, olheiroResumo
Objectivo: Este estudo teve como objectivo construir e implementar uma medida da realidade da liderança inovadora entre os supervisores técnicos dos departamentos desportivos e olheiros no Iraque, para além de identificar o seu nível actual de liderança inovadora.
Metodologia: O estudo adotou uma abordagem descritiva, utilizando um método de inquérito. O grupo de investigação incluiu todos os supervisores técnicos dos departamentos desportivos e olheiros do Iraque, totalizando 335 supervisores. Para a recolha de dados foi desenvolvido um questionário inicial com 40 itens, baseado no método pentagonal de Likert. A escala foi então aplicada a uma amostra de construção de 95 supervisores técnicos para a desenvolver e verificar as suas propriedades psicométricas. Após a revisão das afirmações, a escala foi reduzida para 33 afirmações e, em seguida, aplicada à amostra de aplicação de 142 supervisores técnicos. Os dados foram processados e analisados estatisticamente.
Resultados: Os resultados estatísticos mostraram que a média aritmética dos escores de liderança inovadora foi de 130,746, com um desvio padrão de 6,628, enquanto a média hipotética da escala foi de 99. Esta diferença indica significância estatística a favor da média aritmética da amostra, em que o valor do teste t foi de 0,000, com um nível de significância de 0,05. Estes resultados confirmam a existência de uma elevada consciencialização entre os supervisores técnicos sobre a importância da liderança inovadora no desenvolvimento do desempenho desportivo e de olheiros.
Conclusões: O estudo concluiu que os supervisores técnicos dos departamentos desportivos e de olheiros no Iraque apresentam um bom nível de liderança inovadora, reflectindo a sua profunda consciencialização sobre a importância da inovação no desenvolvimento das actividades e na motivação dos quadros. Observou-se também que existia uma disparidade relativa no nível de práticas de liderança inovadora entre os diferentes governos ou departamentos.
Referências
Ajwa, A. A. (2018). Innovative leadership and its role in reducing resistance to organizational change. (Unpublished Master’s Thesis). Islamic University, Gaza, Palestine.
Al-Badri, I. A. (2001). Leadership and administrative styles in educational institutions. Dar Al Fikr.
Al-Harbi, Fahd. (2020). Sports leadership and organizational excellence. King Saud University.
Al-Harbi, M. (2020). Develop leadership skills in sports organizations. Dar Al Mada Riyadh.
Ali, O. A., Ahmed, W. H., Saeed Abd, A. Q., & Hummadi, J. N. (2022). Effect of a proposal of exercises on the development of basic motor abilities in men’s artistic gymnastics. Sport TK, 11. https://doi.org/10.6018/sportk.539131
Ali, O. A., Mushref, A. J., Hummadi, J. N., & Awad, A. (2024). The effect of a proposed training curriculum to develop some special physical abilities and the accuracy of the movement scoring skill for the Ramadi football club players | El efecto de un plan de estudios de entrenamiento propuesto para desarrollar algu. Retos, 61, 193–200. https://doi.org/10.47197/retos.v61.107271
Al-Shahrani, N. P. (2017). The degree to which academic leaders at the University of Bisha practice in-novative leadership from the point of view of faculty members. (Master’s Thesis, Albaha Uni-versity, Saudi Arabia).
Amabile, T. M. (1996). Creativity in context: Update to the social psychology of creativity. Westview Press.
Awaad, A. K. (2022). Efficacy of the self-interrogation strategy for developing reflective thinking and learning some basic basketball skills in second intermediate grade students. Sport TK, 11. https://doi.org/10.6018/sportk.517081
Bass, B. M. (1994). Bass & Stogdill’s handbook of leadership: Theory, research, and managerial applica-tions. Free Press.
Bass, B. M. (1994). Improving organizational effectiveness through transformational leadership. Sage.
Davila, T., Epstein, M. J., & Shelton, R. (2012). Making innovation work: How to manage it, measure it, and profit from it. FT Press.
Gouda, M. (2008). Advanced statistical analysis using SPSS (11th ed.). Dar Wael for Publishing and Dis-tribution.
Hammood, Y. M., Awad, A. K., Ali, O. A., Mushref, A. J., & Hummadi, J. N. (2024). Measuring the aggressive behavior of the teams in the Iraqi Premier League in football and its relation to the results and ranking of the league for the 2022-2023 season. Sportske Nauke i Zdravlje, 14(2), 127–134. https://doi.org/10.7251/SSH2402127H
Hussein Kadhim, F. A., Hussein Farhan, A., Husnl Tahseen, T., Al-Mousawi, S. Q. S., & Radhi Raheem, H. (2025). El efecto de la estrategia de nominación de ideas sobre la atención dividida y selectiva y la realización de algunas habilidades de voleibol. Retos, 65, 293–306. https://doi.org/10.47197/retos.v65.111346
Khalaf, Y. A., AbdulJabbar, M. A., & Ali, O. A. (2025). The effect of sports job burnout on the performance of workers in student activities departments in Iraqi universities | El efecto del agotamiento la-boral deportivo en el rendimiento de los trabajadores de los departamentos de actividades es-tudiantiles de. Retos, 66, 86–95. https://doi.org/10.47197/retos.v66.113271
Khlaifawi, M. M. . F. ., Kadhim, H. J., Alsaedi, H. R. R., & Alfadhli, B. R. H. (2025). Análisis comparativo de programas de entrenamiento de un solo músculo frente a dos músculos para el crecimiento muscular de la parte superior del cuerpo. Retos, 62, 883–893. https://doi.org/10.47197/retos.v62.110738
Mahmoud, A., & Al-Shafi'i, H. (2003). Scientific Encyclopedia of Sports Management (1st ed.). Dar Al-Wafa Printing.
Mohammed Hammood, Y., Hussein Rashid, A., & Adham Ali, O. (2025). The effect of a proposed training method using play exercises to develop specific agility and skill performance in football | El efecto de un método de entrenamiento propuesto que utiliza ejercicios de juego para desarro-llar la agilidad específica y el re. Retos, 63, 719–728. https://doi.org/10.47197/retos.v63.111095
Omar, A. F., Hammadi, W. K., Moseekh, L. Z., Muhammad, K. M., Saleh, M. M., & Ali, O. A. (2025). The im-pact of cognitive training on field intelligence growth and some composite skills of advanced football players | El impacto del entrenamiento cognitivo en el crecimiento de la inteligencia de campo y algunas habilidades compuestas de los jugadores d. Retos, 66, 46–58. https://doi.org/10.47197/retos.v66.113234
Powell, T. C. (1995). Total quality management as competitive advantage: A review and empirical study. Strategic Management Journal, 16(1), 15-37.
Prahalad, C. K., & Hamel, G. (1990). The core competence of the corporation. Harvard Business Review, 68(3), 79-91.
Radhi, M. A., & Wahab, A. A. (2024). Advanced Measurement and Evaluation in Sports Sciences. Dar Al-Yazuri for Publishing and Distribution.
Raheem, Z. A., & Shakir, S. A. (2023). Statistical Methods in Psychological and Educational Research. Al-Hadbaa Publishing House.
Tidd, J., & Bessant, J. (2018). Managing innovation: Integrating technological, market, and organization-al change (6th ed.). Wiley.
Yukl, G. (2013). Leadership in organizations (8th ed.). Pearson Education.
Zaghloul, Imad. (2017). Innovative Leadership: Concepts and Applications. Dar Al-Masirah for Publish-ing and Distribution.
Zhou, J. (2003). When the presence of creative coworkers is related to creativity: Role of supervisor close monitoring, developmental feedback, and creative personality. Journal of Applied Psy-chology, 88(3), 413–422.
Zhou, J., & Martocchio, J. J. (2003). Research on employee creativity: A critical review and directions for future research. In J. Martocchio & G. Ferris (Eds.), Research in personnel and human re-sources management (Vol. 22, pp. 165-217). Elsevier.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 2025 Randee Khalid Ghanam, Waad Abdul Raheem Farh; Othman Ali
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e assegurar a revista o direito de ser a primeira publicação da obra como licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite que outros para compartilhar o trabalho com o crédito de autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Os autores podem estabelecer acordos adicionais separados para a distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicado na revista (por exemplo, a um repositório institucional, ou publicá-lo em um livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- É permitido e os autores são incentivados a divulgar o seu trabalho por via electrónica (por exemplo, em repositórios institucionais ou no seu próprio site), antes e durante o processo de envio, pois pode gerar alterações produtivas, bem como a uma intimação mais Cedo e mais do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre) (em Inglês).
Esta revista é a "política de acesso aberto" de Boai (1), apoiando os direitos dos usuários de "ler, baixar, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar, ou link para os textos completos dos artigos". (1) http://legacy.earlham.edu/~peters/fos/boaifaq.htm#openaccess
