Relação entre inteligência emocional, burnout e percepção subjetiva de saúde em espaços abertos

Autores

  • Xavier Estrada Fernandez Universidad de Lleida
  • María Priego-Ojeda
  • Agnes Ros Morente
  • Carles Alsinet Mora

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v44i0.91642

Palavras-chave:

futebol, árbitro, inteligência emocional, saúde, burnout, educação

Resumo

Os árbitros de futebol devem passar por uma preparação física, tática e psicológica única para enfrentar as demandas do jogo e atuar com eficiência. Fatores psicológicos, principalmente a inteligência emocional, estão diretamente ligados ao desempenho esportivo, mas também são afetados por outras variáveis, como saúde e burnout. O objetivo deste estudo está focado em avaliar a inteligência emocional e sua relação com percepções subjetivas de saúde e síndrome de burnout em árbitros de futebol espanhóis. Participaram do estudo 4.099 árbitros de todas as categorias na Espanha com idades entre 14 e 66 anos, dos quais 3.773 eram homens e 362 mulheres. Foram utilizados três instrumentos: a Trait-Meta Mood Scale (TMMS-24), o General Health Questionnaire de 12 itens (GHQ-12) e o Oldenburg Burnout Inventory (OLBI). Os resultados do estudo revelam que as dimensões de clareza e reparação emocional do construto inteligência emocional estão intrinsecamente ligadas às percepções subjetivas de saúde e, além disso, que o burnout atua como uma variável mediadora para uma melhor percepção de saúde. Os resultados destacam a importância de trabalhar as variáveis ​​psicológicas para promover um melhor desempenho e a necessidade de promover programas de treinamento para garantir uma gestão emocional eficiente, eliminando a síndrome de desconexão e/ou exaustão que afeta a saúde do árbitro.

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Publicado

20-02-2022

Edição

Secção

Artigos de caráter científico: trabalhos de pesquisas básicas e/ou aplicadas.

Como Citar

Estrada Fernandez, X., Priego-Ojeda, M., Ros Morente, A., & Alsinet Mora, C. (2022). Relação entre inteligência emocional, burnout e percepção subjetiva de saúde em espaços abertos. Retos, 44, 960-975. https://doi.org/10.47197/retos.v44i0.91642