Tendências Globais no Conhecimento do Professor de Educação Física: Uma Análise Bibliométrica
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v49.97291Palavras-chave:
educação física, educação física, conhecimento docente, análise bibliométricaResumo
Antecedentes: A educação física é uma disciplina importante no currículo da educação formal na Malásia, bem como no desenvolvimento do profissionalismo do professor para enfrentar a educação do século XXI. Métodos bibliométricos podem ajudar pesquisadores e educadores a entender a importância da pesquisa.
Objetivo: O objetivo deste estudo foi explorar as características bibliométricas da motivação no campo da Educação Física de 1989 a 2021, tentando descobrir o contexto e os tópicos de pesquisa relacionados. Métodos: Usando as palavras-chave "educação física" e "conhecimento do professor", registros e referências bibliográficas foram recuperados das bases de dados Scopus (data de busca: 15 de julho de 2022). Os dados foram analisados usando o Microsoft Excel para análise de frequência, VOSviewer para visualização de dados e Harzing's Publish or Perish para análise de citações e métricas. Uma visão geral da bibliometria também é fornecida. Descoberta: Este estudo analisou a progressão da experiência de ensino na pesquisa em educação física, por título da fonte, país e instituição e padrão de citação de periódicos. Este documento reconhece pesquisadores destacados. Os dados mostram que o conhecimento dos professores de educação física tem sido amplamente distribuído e teve uma influência significativa, pois o número de publicações fora da Europa, na América do Norte e na Ásia tem crescido. Implicações práticas: O documento identificará as principais tendências da revista em termos de artigos, autores, instituições, países, periódicos e palavras-chave. Este estudo é útil para obter um instantâneo rápido do que está acontecendo na revista. Conclusão/Significado do estudo: Os resultados deste estudo contribuem para nossa compreensão do cenário global de pesquisa sobre o conhecimento dos professores de educação física.
Palavras-chave: educação física, educação física, conhecimento docente, análise bibliométrica
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