Síndrome de burnout, patrón del sueño y conducta alimentaria en universitarios: diferencias según modalidad de estudio (diurno y nocturno)
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v80.119383Palabras clave:
Síndrome de burnout, Patrón del sueño, conducta alimentaria, estudiantes universitariosResumen
Introducción: El síndrome de burnout, junto con las alteraciones del sueño y los hábitos alimentarios inadecuados, representan problemas relevantes en la salud de los estudiantes universitarios. Estas condiciones pueden influir negativamente en su bienestar físico, mental y rendimiento académico.
Objetivo: Determinar la presencia del síndrome de burnout, patrón del sueño y conducta alimentaria en universitarios según la modalidad de estudio (diurna y nocturna).
Metodología: Se realizó un estudio transversal, descriptivo y observacional en 335 estudiantes de una universidad pública de Guayaquil. Se aplicaron el Maslach Burnout Inventory, el cuestionario de Pittsburgh y el Índice de Alimentación Saludable. Se efectuó un análisis descriptivo mediante frecuencias y porcentajes, y se utilizó la prueba de chi-cuadrado con un nivel de significancia de p<0.05.
Resultados: Se evidenció que el 14.6% de los estudiantes presentó síndrome de burnout, con alta proporción de cansancio emocional (45.1%) y baja realización personal (54.9%). El 68.7% mostró mala calidad del sueño y el 55.8% necesitaba cambios en su alimentación, predominando una baja diversidad dietética (82.7%). No se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre la modalidad diurna y nocturna en ninguna de las variables analizadas (p>0.05).
Discusión: Los hallazgos encontrados en el presente estudio difieren con investigaciones realizadas en universitarios.
Conclusiones: El síndrome burnout, patrón del sueño y la conducta alimentaria no difieren según la modalidad de estudio; sin embargo, existe una alta presencia de factores de riesgo que afectan la salud integral de los estudiantes, lo que resalta la necesidad de implementar estrategias de intervención en el ámbito universitario.
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