Aptidão física relacionada com a saúde em escolares colombianos: componentes morfológicas, musculoesqueléticas e cardiorrespiratórias avaliadas pela bateria ALPHA-Fitness
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v83.119696Palavras-chave:
Bateria ALPHA-Fitness, composição corporal, capacidade cardiorrespiratória, aptidão física, crianças em idade escolarResumo
Introdução: A aptidão física relacionada com a saúde compreende componentes morfológicas, musculoesqueléticas e cardiorrespiratórias, cuja avaliação combinada permite uma caracterização mais abrangente do desempenho físico escolar.
Objectivo: Avaliar estes componentes com recurso à bateria ALPHA-Fitness, comparar os resultados de acordo com o sexo e analisar as associações entre as variáveis medidas.
Metodologia: Foi realizado um estudo transversal, observacional e quantitativo com 377 alunos do sexto ao décimo primeiro ano do ensino básico e secundário, com idades compreendidas entre os 10 e os 20 anos. Foram medidos a altura, o peso, o índice de massa corporal (IMC), a circunferência da cintura, a espessura da prega cutânea, a força de preensão manual, o salto em comprimento e o desempenho no Percurso Navette. As comparações foram feitas através dos testes de Welch, intervalos de confiança e tamanhos de efeito; correlações entre os indicadores foram também calculadas.
Discussão: Não foram encontradas diferenças significativas no IMC. As alunas apresentaram maior espessura da prega cutânea, enquanto os alunos apresentaram pontuações mais elevadas na força de preensão manual, salto em comprimento e desempenho no Percurso Navette, com grandes tamanhos de efeito.
Conclusões: O índice de massa corporal e a espessura da prega cutânea apresentaram uma associação negativa com o desempenho cardiorrespiratório, enquanto a força de preensão manual apresentou uma associação positiva com o salto em comprimento sem impulso. Estes achados demonstram a utilidade de uma avaliação multidimensional para orientar o seguimento institucional, sem estabelecer causalidade ou diagnósticos clínicos.
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