Efeito de um programa de força e resistência em bailarinas de Técnica RaZa: ensaio clínico

Autores

  • Ariel Alejandro Anguiano Alcaraz Universidad de Colima
  • Karla Berenice Carrazco Peña Universidad de Colima https://orcid.org/0000-0003-1426-2557
  • Adriana Isabel Andrade Sánchez Universidad de Colima
  • Lenin Tlamatini Barajas Pineda Universidad de Colima
  • José Mauricio Del Río Chacón Universidad de Colima
  • Carmen Alicia Sánchez Ramírez Universidad de Colima

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v81.118397

Palavras-chave:

Dança, formação, força muscular, resistência, técnica RaZa

Resumo

Introdução: A preparação física das bailarinas foi subestimada, centrando-se apenas no trabalho técnico e coreográfico. A técnica de zapateado RaZa, procura desenvolver a força muscular, a resistência e a coordenação, fundamentais para a dança tradicional mexicana; No entanto, existem poucos estúdios que avaliam os seus efeitos fisiológicos.

Objectivo: Determinar o desenvolvimento da força e a resistência muscular através de um programa de treino mostra efeitos positivos no desempenho físico e técnico de bailarinas da Técnica Raza. Foi desenhado um ensaio clínico experimental, prospetivo, controlado, antes-depois, com uma mostra aleatória de 54 bailarinas de folclore do Instituto Universitário de Belas Artes da Universidade de Colima, no México, divididas em dois grupos: controlo (n=27) e intervenção (n=27), onde este último grupo realizou três sessões semanais de treino concentrado no desenvolvimento da força-resistência, força explosiva e resistência aeróbia durante três meses.

Resultados: Foram evidenciados melhores resultados na força máxima do trem inferior (p=0,022) e na resistência muscular abdominal (p=0,000) no grupo de intervenção. Embora o volume máximo de oxigénio (VO2 máx) e a potência aeróbia do trem inferior apresentem incrementos nos seus medicamentos, não existe diferença estatística significativa entre os grupos.

Conclusão: A aplicação do programa de treino de força e resistência aumentou a força máxima do trem inferior e a resistência muscular abdominal em relação ao grupo sem intervenção, sendo capaz de melhorar a força e a execução da Técnica RaZa.

Biografia do Autor

  • Karla Berenice Carrazco Peña, Universidad de Colima

    Soy Médica cirujana y partera, Especialista en Medicina Familiar, Maestra y Doctora en Ciencias Médicas por la  Universidad de Colima; cuento con estudios de Nutrición Clínica por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM). Formo parte de la planta docente de la Facultad de Medicina de la Universidad de Colima desde 2005 hasta la fecha, donde me he desempeñado como Coordinadora de Posgrado (Especialidades Médicas) y de los Campos Clínicos (prácticas Hospitalarias, Internado Médico de Pregrado y Servicio Social) desde mi incursión a la institución educativa. Me desempeño como profesora Investigadora de Tiempo Completo (PTC"A") desde el 2015 y estoy adscrita al cuerpo académico de Nutrición y Salud (CA-100) con la línea de generación del conocimiento Salud y Nutrición Integral y Salud en el Adulto mayor, de la que han surgido publicaciones en revistas científicas. Mantengo vinculación con los CA-57, CA-58 y CA-113, de Enfermedades Crónico-Degenerativas, Infectocontagiosas y de Medicina Traslacional. He participado como profesora de asignaturas de corte metodológico e investigación desde 2006, formando generaciones de médicos especialistas, maestros y doctores en ciencias. He dirigido tesis de especialidades médicas, maestría en ciencias médicas, maestría en Gerontología y Doctorado en Ciencias Médicas, con la consecuente publicación de sus productos en revitas indexadas. Asimismo, he realizado labores de divulgación y difusión de la ciencia en congresos nacionales e internacionales, en medios locales y regionales de comunicación. Dentro de la docencia cuanto con amplia experiencia en las carreras de Médico Cirujano y Partero, Licenciatura en Nutrición y Licenciatura en  Enfemería. He participado en proyectos de investigación multidisciplinarios de grupos de investigación de mi propia institución educativa y en colaboración con optras universidades del país y del extranjero.

Referências

Anasi J. (2022). Actividad física y la inteligencia corporal kinestésica: una revisión sistemática. GADE. Revista Científica. 2(3); 21-39.

Bravo A., Caballero A. (2015). Propuesta metodológica para la intervención del proceso de enseñanza-aprendizaje de la danza folclórica mexicana. Una visión sistémica y reflexiva de planificación. [Tesis doctoral]. ENDNGC/INBA/CONACULTA. México, D.F.

Cambronero P., Calvo F. (2021). Efectos de la aplicación de un programa de entrenamiento físico en la masa muscular y el porcentaje de grasa corporal en bailarinas estudiantes de la maestría en danza de la Universidad Nacional. Revista Sonda Investigación y Docencia en Artes y Letras. 10:203-218. DOI: 10.4995/sonda.2021.17832 https://www.researchgate.net/publication/364458492

Castillo Cerda, M. A., Asenjo Paredes, C. J., Ahumada Flos, E. E., & Catalán Catalán, F. A. (2025). Efectos de la danza folclórica en el bienestar y el rendimiento académico de estudiantes universitarios. Re-vista Reflexión e Investigación Educacional. 7(2), 1–11. https://doi.org/10.22320/reined.v7i2.7439

Cruz P., Rendón I. La investigación, elemento fundamental del proceso creativo. Licenciatura en Danza Escénica. Universidad de Colima. México. (2019). Estudios sobre arte actual. 7(1); 1-9.

Flores P, Del Río J., & Rubio J. 2015. El entrenamiento del ciclista de ruta amateur. Editorial Universidad de Colima.

Elizondo, K. (2002). Efectos del entrenamiento de fuerza sobre la musculatura del tren inferior en bai-larines; revisión sistemática y metaanálisis. Escuela Ciencias Movimiento Humano y Calidad de Vida. [Tesis doctoral]. Universidad Nacional, Costa Rica. http://hdl.handle.net/11056/25164

Franklin, E. (2006). Danza, Acondicionamiento Físico. Ed. Paidotribo. España.

Fusche, V. (2004) How to Understand Skill Acquisition in Sport. Bulletin of Science, Technology & Soci-ety. 24 (3), 213-224. DOI: 10.1177/0270467604264996

García-Rico, L., Delgado Moya, R., Tovar Sánchez, M., & Rua Jiménez, H. (2026). Efectos de un programa de actividad física combinada en la condición física de mayores de 40 años. Retos, 76, 189-197. https://doi.org/10.47197/retos.v76.117978

Gómez, M. (2012). Manual de anatomía y biomecánica aplicada a la danza. España: DM. https://books.google.com.mx/books?id=MsMLmAEACAAJ

González-Fimbres R., Griego H., & Porras A. (2015). Proporción de resultados del FMS™ entre distintas disciplinas deportivas en atletas universitarios. México: Revista de Ciencias del Ejercicio. 10(10); 64-74.

Herrera, C. (2016). Programación y planificación del entrenamiento deportivo. [Memoria académica]. Universidad Nacional de la Plata. Argentina. https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/programas/pp.9679/pp.9679.pdf

Liguori, F. & Calell, P. (2025). Caribbean and Latin dance: evidence about health in professional and non-professional dancers. The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness. 65(6):819-25.

Macías, A. (2009). Danza y condición física. Revista del centro de investigación flamenco Telethusa, 16-24.

Manickavelu, P., Subbaih, B., K, A., Baskaran, L. G., Kaliyaperumal, A. B., & Paneerselvam, S. (2025). Me-jora de la aptitud funcional selectiva en estudiantes universitarios sedentarios mediante entre-namiento funcional con bandas de resistencia. Retos, 73, 1265-1276. https://doi.org/10.47197/retos.v74.117024

Muñoz-Strale, C., Giakoni-Ramírez, F., Pinochet, F., Godoy-Cumillaf, A., Fuentes-Merino, P., & Duclos-Bastías, D. (2024). Condición Física, Actividad Física y Calidad de Vida en Estudiantes Universi-tarios Chilenos (Physical Fitness, Physical Activity and Quality of Life in Chilean College Stu-dents). Retos, 56, 521-530. https://doi.org/10.47197/retos.v56.104184

López, L. (2020). Evaluación del entrenamiento corporal de los bailarines del Ballet Folklórico de la Universidad de Colima. [Tesis de maestría]. Universidad de Guadalajara. México.

Orquín-Castrillón, F., Torres-Luque, G., & Ponce de León F. (2009). Efectos de un programa de entre-namiento de fuerza sobre la composición corporal y la fuerza máxima en jóvenes entrenados. Apunts Sport Medicine. 44(164); 156-162. https://www.apunts.org/es-efectos-un-programa-entrenamiento-fuerza-articulo-X0213371709460292

Ortega-González , D. (2022). Teoria de la Técnica de Danza Folklórica . Logos Boletín Científico De La Escuela Preparatoria No. 2, 9(17), 22–23. Recuperado a partir de https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa2/article/view/8294

Redding, E., Weller, P., Ehrenberg, S., Irvine, S., Quin, E., Rafferty, S., Cox, C. (2009). The development of a high intensity dance performance fitness test. Journal of Dance Medicine. 13(1); 3-9.

Reyes, P. (2012). La Técnica RaZa como entrenamiento para los bailarines del Ballet Folklórico de la Universidad de Colima, México. [Tesis doctoral]. Instituto Superior de Arte. La Habana, Cuba.

Rodríguez, J., Flores, G., Mora, R., Garrido, C., & González, C. (2023). Rendimiento físico y características cineantropométricas de escolares. Ciencia Latina Revista Multidisciplinar. 7(1); 2552-2568. DOI:https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.4608

Santillán, R. (2018). El desarrollo de la capacidad de fuerza explosiva y flexibilidad en bailarines folcló-ricos de la cultura puruhá en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo – Ecuador. Memo-rias del cuarto Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas de Ecuador: Pp 1022-1032.

Vargas, M. (2009). Danza y condición física. Revista del Centro de Investigación Flamenco Telethusa. 2 (2); 16-24.

Wainwright, S., Williams, C., & Turner, B. (2005). Fractured identities: injury and the balletic body. Health. 9(1); 49-66.

Wang, D., & Abdul Ghani, D. Z. (2025). Efectos comparativos de programas de ejercicio de ocho sema-nas sobre la reducción de grasa en estudiantes universitarias. Retos, 68, 605-615. https://doi.org/10.47197/retos.v68.11148

Publicado

29-05-2026

Edição

Secção

Artigos de caráter científico: trabalhos de pesquisas básicas e/ou aplicadas.

Como Citar

Anguiano Alcaraz, A. A., Carrazco Peña, K. B., Andrade Sánchez, A. I., Barajas Pineda, L. T., Del Río Chacón, J. M., & Sánchez Ramírez, C. A. (2026). Efeito de um programa de força e resistência em bailarinas de Técnica RaZa: ensaio clínico. Retos, 81, 392-400. https://doi.org/10.47197/retos.v81.118397